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A. Fernandez Castillo "Mesa Redonda. Igualdad y Diversidad: Análisis De Aspectos Psicoevolutivos.", "II Jornadas Educativas sobre Igualdad y Diversidad Sexual y de Género. Un Enfoque Internacional", None-None, 2019
A. Fernandez Castillo "Mesa Redonda. Igualdad y Diversidad: Análisis De Aspectos Psicoevolutivos.", "II Jornadas Educativas sobre Igualdad y Diversidad Sexual y de Género. Un Enfoque Internacional", None-None, 2019
M. Aparicio Puerta, M.T. Polo Sánchez, S. Tallón Rosales, M. Hervás Torres and C. Fernandez Jimenez,  "Prevención en Educación Infantil: Estudio de las actitudes hacia la discapacidad de docentes", "XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD", None-None, 2019
M.T. Polo Sánchez, M. Aparicio Puerta, C. Fernandez Jimenez, S. Tallón Rosales and M. Hervás Torres,  "Análisis de propuestas de actuación docente en el ámbito de la atención a la diversidad: Asignatura ¿Trastornos del Desarrollo¿",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.3 , 391-406, 2019
C. Fernandez Jimenez, M. Fernández Cabezas, M.T. Polo Sánchez and M. Diaz Batanero,  "AUTONOMOUS WORK AND SKILL LEARNING STRATEGIES APPYING PROBLEM-BASED LEARNING: EXPERIENCE OF INNOVATION IN SUBJETCS RELATED",  Innovations in Education and Teaching International , -, 2019
C. Fernandez Jimenez, M. Hervás Torres, M. Aparicio Puerta, M.T. Polo Sánchez and S. Tallón Rosales,  "Formación en competencias del alumando de educación en la atención a la diversidad: diferencias según la titulación",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology , 497-502, 2019
C. Fernandez Jimenez, M. Hervás Torres, M. Aparicio Puerta, M.T. Polo Sánchez and S. Tallón,  "Formación en competencias del alumnado de educación en atención a la diversidad: Diferencias según la titulación.",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.3 , 497-502, 2019
M. Hervás Torres, S. Tallón Rosales, M.T. Polo Sánchez, C. Fernandez Jimenez and M. Aparicio Puerta,  "La atención a las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario desde una perspectiva práctica innovadora",  INFAD: International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol.3 , 455-464, 2019
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Última actualización del SICA: 25/03/2026

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